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    嘉兴在线新闻网     2018-08-17 19:14:28     手机看新闻    我要投稿     飞信报料有奖

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    在刚刚闭幕的香格里拉对话会上,日本首相安倍晋三发表的关于亚太安全的主旨演讲可谓是搬弄是非,混淆视听。无论是闪烁其词中对中国的无端指责,还是所谓的“法治三原则”,抑或是欲盖弥彰的“积极和平主义”,都将其挑拨离间、损人利己的“麻烦制造者”形象暴露无遗。

    在演讲中安倍抛出所谓的“法治三原则”,主张国家的主权诉求要遵守国际法、一国不应对他国诉诸武力或武力威胁、必须以和平手段解决纠纷。姑且不论这一提法是否具有新意,问题的关键是,安倍所指的法治行为体到底是谁?日本共同社认为,安倍意在“敦促中国保持克制”。这显然是搬弄是非的伎俩。在领土主权纠纷上,面对日、菲、越的无理挑衅,中国难道不是始终保持着克制?中国的所作所为哪一点违反了国际法?中国何尝不是在寻求以和平谈判方式解决国家间的主权纠纷?日本频繁举行夺岛演习、不断加强自卫队在西南诸岛的前沿部署,难道是在谋求和平解决领土争端?日本承诺向菲、越提供海上巡逻船,鼓动他们与中国对抗,难道就是所谓的“法治”?己身不正,却要妄断他人,真是岂有此理!

    “积极和平主义”是安倍演讲中的又一大关键词。这一概念是由安倍本人提出并写入日本“国家安全保障战略”之中的,是所谓“安倍安全学”的核心内涵。将这一概念置于国家安全战略的层面来理解,“积极”就意味着安全上的主动作为,其中当然包括军事手段在内。这与安倍在演讲中所提及的解禁“集体自卫权”问题形成了直接呼应。如此看来,“积极”与日本战后以来所遵循的“和平主义”之间显然存在着根本性悖论。

    众所周知,日本宪法第九条的核心内容有三:一是日本永远放弃以国家名义发动的战争、武力威胁或使用武力作为解决国际争端的手段;二是日本不保持陆海空军及其他战争力量;三是不承认国家的交战权。而在宪法的这一和平理念之下,又形成了“专守防卫”“无核三原则”“不做军事大国”等一系列自律性防卫政策。毋庸置疑,在宪法和上述防卫政策的框定下,暗含军事上主动作为的“积极和平主义”是一项再明显不过的违宪政策。换言之,安倍的“积极和平主义”中的“和平主义”已绝非真正意义的和平主义。“积极和平主义”只是安倍在实现修宪目标之前,以隐性的“军事正常化”牵引日本重新走向“强军立国”的政治策略。如是,安倍请求各国理解日本解禁集体自卫权的危险性已不言自明。(袁 杨)

    公司发布2017年年度报告,2017年公司实现营业收入29.61亿元,同比增长11.21%;归母净利润4.19亿元,同比增长7.78%;扣非后净利润3.90亿元,同比增长3.96%。天下彩票tx6 cc心水江苏省仓东农业发展有限公司是省国资委所属的省沿海集团农业企业。近年来,公司以创建省文明单位为契机,着力激发员工参与创建热情,提升企业形象,丰富企业文化内涵,取得了经济效益、 社会效益、生态效益的多赢格局。

    又是一年高考时,人们除了祝福考生创佳绩、吐槽各种“奇葩”考题外,回忆各自的高考经历是颇能引起共鸣的话题。不同年龄层的高考记忆见证了大时代下个人、社会乃至国家的沧桑变迁。

    “50后”、“60后”:“随大流”参加高考改变了命运

    1958年出生的郭跃军拥有那个时代最“时髦”的名字,还是小学生时便遇上十年文革,学工、学农、拉练、挖地道的初中结束后来到陕北农村插队。

    “‘跃’就是‘大跃进’的‘跃’,和我的名字一样,我们的命运是受时代影响最大的一代。原本可能一辈子面朝黄土背朝天的郭跃军在1977年的一天偶然在广播里听到恢复高考的消息,接下来的几个月里,他便抱着“随大流”的心态跟着周围的同学、朋友一起捡起了荒废多年的功课。“那时候根本没有复习资料,教材都是互相借着看。白天干活回来,晚上点灯十几个人都趴在土炕边上复习。”他回忆说。</p>

    因家里兄弟姐妹多,为了减轻父母的经济负担,郭跃军后来在高考志愿中填了当时还是军校的西安电子科技大学,毕业后在总参某研究所工作,现为某军工企业研究院高级工程师。

    “1977年高考是唯一的一次冬季高考,还记得当时我穿着父亲寄来他自己都不舍得穿的‘派克式’棉大衣走进的考场。”高考是一生中最为重要的转折点,“当时上大学的人是‘稀有物种’,家里有个大学生,啥都不用愁了。找工作、找对象时都是’香饽饽’。”他说。

    而对于1960年出生的温亚萍来说,高考之路却颇为曲折。不满足1977年高考中考取中专的她,经过1978、1979年的两次复读后终于进入了心仪已久的吉林大学。

    “当时参加高考的学生里复读率很高,复读时很多亲戚都劝我读中专就可以了,何必非要读本科。”温亚萍回忆,好在母亲始终坚挺她,“母亲用攒的粮票换来的一点儿肉票,让我在高考前一个月每天都能喝到鸡汤。为此全家人的生活在考后拮据了很久。”

    温亚萍告诉记者,她的60后“发小儿”大都没有机会上大学而被国营工厂招工,很多人在上世纪90年代末的国企改革中“下岗分流”,生活不顺。高考的汗水却让温亚萍平稳度过了这些“风风雨雨”。

    “70后”:思想禁锢和传统观念的解放

    改革开放后,人们的思想、语言、行为和之前相比都发生了很大的变化,更为开放、包容。深受欧美、港台电影、电视剧和流行音乐影响的中学生,在心理、生理方面也更加成熟。

    “浪漫”是1990年参加高考的“70后”张丹的“高考记忆”关键词。她拿出了珍藏二十余年的一本手写的错题整理练习册说:“高三大部分时间都是在高压的备考、复习中度过的,很枯燥、无趣。但是我当年却收到过这样一件礼物——追求我的男同学自己整理手抄的一本错题集。要知道,那时候高中早恋一旦被家长、老师知道的后果很严重!”

    张丹在高中文科班是“沈佳宜式”的女生:漂亮、聪明、性格开朗,自然成为男生仰慕的对象。“时不时也有男生送我张学友新歌专辑的磁带,还有更胆大的写小纸条表白。”

    

    张丹说,后来,班里的一位长相清秀学习又好的男生悄悄塞了一个本子,“当时我没敢打开,回家发现是他自己帮我整理的错题集,还夹着小纸条勉励我高考加油。但之后没过多久,大家去了不同的大学,最后没有结果。不过这个本子我却一直珍藏,想起来还是觉得很感动。”

    1990年参加高考的“70后”李笠告诉记者,当时无论是父母还是亲戚都认定只有参加高考上大学才能拥有“干部身份”进而改变命运。“因此,当时自己也认为高考不仅决定自己命运,甚至决定整个家族的兴衰。”

    不过,随着上世纪90年代后大学毕业生不再包分配,对于自谋职业的他们而言,“干部身份”并没有多少实际价值。“相反,很多没有上大学的高中同学抓住计划经济改革的机遇‘下海’经商,他们当中很多人现在已经是身价不菲的企业家。高考不再是决定命运的唯一途径。”李笠说道。

    “80后”、“90后”:留学生陪闺蜜参加“土高考”

    1986年出生的许玥在加拿大多伦多大学取得了学士学位后,又在美国哥伦比亚大学念完了硕士。实际上,作为“海归”的她从来没有参加过高考。“2006年6月高考时,我和很多高考家长一起等待着考场内的高中同班闺蜜的‘凯旋’。”

    早在2005年,许玥在外经商的父母就计划送她到国外上大学。“她的学习成绩参加国内高考只能去普通大学,因此决定申请直接出国读本科。”许玥的母亲对记者说,随后委托留学服务公司帮助办理各种申请并辅导女儿参加外语水平考试,并于2006年高中毕业前夕取得了加拿大多伦多大学的录取通知书。

    由于自己比高中的同学更早的“尘埃落定”,许玥便承担起服务同学的任务,比如帮住校的同学打开水、买早餐,或者帮同学整理错题、抄笔记。“自己念书的事这么早‘落停’了,同学们还在那么辛苦地复习,总觉得心里有点不安,所以要力所能及多帮大家做点事。”许玥向记者坦陈当年的心情。

    正在准备留学申请的人大附中国际班学生、“90后”陈健坤对自己所在学校的同学进行了调查和统计:高达41%的同学在小学或者以前就做好了出国的打算,而其中绝大多数同学并不是遵循父母意志而是按着自己的意愿来,且很多人已经通过互联网信息甚至通过参加各种暑假夏令营活动以参观、访问的形式了解了国外的大学情况。

    近年来,中国学生出国留学呈现出低龄化趋势,越来越多和许玥一样经历的高中学生通过“洋高考”到国外著名大学读本科,甚至中学阶段就出国留学,对于越来越多中国中学生和中国家庭而言,高考不再是决定命运的“独木桥”。(记者吴昊 赵梦卓)

    给孩子讲故事非常重要,有研究表明:儿童听父母讲故事的时间长短,与他数年后的阅读水平有很大关系。天下彩票tx6 cc心水


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